IATF16949五大工具培訓

培

訓

收

益

 1.使學員能融會貫通五大工具，為企業能夠持續改進提供有力的支持；

 2.了解IATF16949在制程管制中，強調之注意事項，為企業培訓合格的工具使用者；

 3.學習五大核心技術，增加問題解決能力；

 4.強調實前預防重于事后改善；

 5.學員將系統掌握IATF 16949五大核心工具，實際應用在具體汽車產品上。

參

與

對

象

工程技術人員、質量管理人員、生產管理人員、內部審核員、銷售人員等。

培

訓

大

綱

 五大工具介紹：

產品質量先期策劃（APQP）：

§ 為什么進行APQP

§ 進行APQP五個階段講解

§ 課堂案例練習

§ 貴公司APQP案例分析

控制計劃：

§ 控制計劃方法論原理；

§ 控制計劃的制定；

§ 控制計劃與作業指導書的關系；

§ 控制計劃與質量改進的聯系；

§ 案例練習；

 失效模式和效果分析(FMEA)：

§ FMEA背景；

§ FMEA方法論原理；

§ FMEA的輸入與輸出；

§ 有效實施設計和過程FMEA的益處；

§ 如何進行設計和過程FMEA；

§ PFMEA與控制計劃及作業指導書之間的關系；

§ FMEA與質量改進的聯系；

§ 案例練習；

生產件批準程序（PPAP）：

§ 為什么進行PPAP

§ PPAP要求提交的18個項目

§ PPAP提交等級

§ PPAP提交時機

§ PPAP提交結果

§ 案例練習

統計過程控制（SPC）：

§ SPC的背景

§ 統計過程控制的基本原理和觀念

§ 控制圖原理

§ 計量型 數據的控制圖（主要講解Xbar-R控制圖和X-MR控制圖）

§ 計數型數據的控制圖（主要講解P控制圖）

§ 過程能力分析

§ SPC策劃

§ 課堂案例練習

測量系統分析（MSA）：

§ 為什么進行 MSA

§ 測量系統研究和策劃

§ 偏倚、 線性、穩定性、重復性 、再現性

§ 測量系統分析和研究

§ 計量型數據量具研究

§ 計數型數據的量具研究

§ 課堂案例練習